关于征集2020年教学研究论文的通知

发布时间: 2020-08-12

全校各单位:

为进一步优化本科课程体系,推进课程共建共享,推动课程教学革命,全面提升课程质量,打造以学生能力塑造为核心的课程体系,今年学校聚焦课程,拟出版《高等教育教学实践探索——厦门大学解决方案》课程专题论文集。现将有关事宜通知如下:

一、征稿范围

(一)各单位在全面推进课程思政建设,深化思政课教学改革,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,打造一院一特色课程思政教学体系,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,形成“课程门门皆思政、教师人人重育人”育人新格局等方面的研究论文。

(二)各单位在优化本科课程体系,凝练核心课程、打造学科通修课程、深化公共课程菜单式改革、理顺课程逻辑,推进课程横向上拓宽口径、夯实基础、交叉融合,纵向上循序渐进、由通入专、由浅入深,实现课程体系应生所需、因学而建、因生而立等方面的研究论文。

(三)各单位在提升课程质量,对标教育部一流课程建设“双万计划”,创新教育教学理念,优化教学内容,改革教学模式,完善学业评价,提升课程高阶性、创新性和挑战度等方面的研究论文。

(四)各单位在推动课堂教学改革,主动适应“互联网+”的新挑战,推进信息技术与教育教学深度融合,探索翻转课堂、线上线下混合等新型教学组织形式,基于线上教学创新实践建设优质MOOCSPOC及其它在线课程资源,积极推动形成新的教育形态,促进学生自主性、探索性、研究性学习等方面的研究论文。

(五)各单位在推进课程组建设,树立“教学即学术”的理念,完善课程组集体备课、同行听课、传帮带等制度,充分激发课程组活力,推进“教研相长”,以教学研究和改革促进教学能力提升,打造优秀教学团队等方面的研究论文。

(六)各单位在完善课程教学评价机制,遵循“以评促教,以评促改,教学相长”的理念,改革评价组织、评价标准、评价类型、评价主体、评价维度,构建课程教学多元评价模式,全面提升本科课程教学质量、帮助教师提升教书育人能力等方面的研究论文。

二、 论文要求

各单位应积极组织教师及时总结教学改革经验,撰写课程专题教学研究论文。字数在6000字左右,注释规范等参照附件格式规范。

三、截稿时间

以上材料请各单位在2020年11月30日前发至联系人邮箱。教务处将组织知网查重及专家审稿。

联系人:王雪燕 2182251 wangxueyan@xmu.edu.cn

 

附件:附件 高等教育教学实践探索文献注释格式规范.docx

                             

 

   教务处

2020812


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